Kompetanse og rekruttering
Kan en student hjelpe dere videre?
Slike spørsmål kan bli utgangspunktet for en bacheloroppgave, og samtidig gi virksomheten ny innsikt og et friskt blikk på egen drift.
Studenter søker reelle problemstillinger i arbeidslivet på Nordmøre
Mange studenter ved Høgskolen i Molde, studiested Kristiansund, skal våren 2026 skrive bacheloroppgaver og ønsker samarbeid med virksomheter i regionen. De holder høyt nivå - i november fortalte Tidens Krav om sudentene som fikk pris for sin oppgave.
For næringslivet er det særlige muligheter for innsikt via studenter knyttet til logistikkfagene – blant annet petroleumslogistikk, marin logistikk og bærekraftig logistikk og sirkulær økonomi – studier som tar for seg flyt, planlegging, samhandling, ressursbruk og forbedringsarbeid i praksis.
For virksomheter på Nordmøre kan dette være en anledning til å få belyst en konkret utfordring eller et utviklingsbehov, uten at man må ha et ferdig prosjekt definert på forhånd.
Når studentoppgaven blir et verktøy for utvikling
En bacheloroppgave er et selvstendig arbeid der studenten jobber strukturert med en reell problemstilling, i dialog med virksomheten og med faglig veiledning fra studiestedet. Problemstillingen kan ta utgangspunkt i noe dere allerede har tenkt på – eller noe som dukker opp i samtalen.
Det kan handle om logistikk, innkjøp, vare- og informasjonsflyt, bærekraft, transport, digitalisering, planlegging eller forbedring av arbeidsprosesser. Mange opplever at også selve prosessen gir verdi: Spørsmålene som stilles, refleksjonene som settes i gang og tiden som faktisk settes av til å se på egen praksis.
Kompetansebygging starter tidlig
Dette handler ikke bare om en enkelt oppgave. Samarbeid mellom studenter og arbeidsliv er en viktig del av det langsiktige arbeidet med rekruttering og kompetansebygging på Nordmøre.
Når virksomheter åpner døra for studenter, bidrar de samtidig til å gjøre regionens arbeidsliv mer synlig, relevant og attraktivt for framtidig arbeidskraft. For mange er dette også en lavterskel måte å bli kjent med ny kompetanse på – uten forpliktelser, men med muligheter.
Gjelder ikke bare næringslivet
Logistikkfagene retter seg primært mot næringslivet, men både NTNU, Høgskolen i Molde og Dronning Mauds minne har flere utdanninger ved Campus Kristiansund hvor studentene også skriver både bachelor- og masteroppgaver. Dette er innen fagene sykepleie, vernepleie, pedagogikk, og barnehagelærerutdanning. Også her er det behov for organisasjoner og tjenester som kan være case eller samarbeidspartnere.
For kommuner og offentlige arbeidsplasser kan dette være en mulighet til å få belyst spørsmål knyttet til organisering, samhandling, ledelse eller tjenesteutvikling – sett med nye øyne.
Logistikk handler om flyt – og kontinuerlig forbedring
Ordet logistikk stammer fra det greske logisticus, som betyr «dyktig til å beregne». I praksis kan logistikk forenkles til én ting: å få til god og effektiv flyt. Det handler om flyten av råvarer, halvfabrikata og ferdigvarer, men også om mennesker, penger og – ikke minst – informasjon i produksjon og levering av varer og tjenester.
Målet er kontinuerlig forbedring av aktivitetene som er nødvendige for å designe, produsere og levere det sluttbrukeren faktisk trenger. Tradisjonelt har logistikk hatt et tydelig økonomisk perspektiv – lønnsom drift og konkurransekraft er en forutsetning for både bedrifter og samfunn. Samtidig har fagfeltet de siste årene fått et stadig sterkere bærekraftsperspektiv, der også sosiale, samfunnsmessige og miljømessige hensyn inngår.
Det er nettopp i dette skjæringspunktet mellom effektiv drift, forbedring og bærekraft at mange av dagens utfordringer i næringslivet befinner seg – og hvor studentenes arbeid kan være særlig relevant.
Når virksomhetens case blir studentens bacheloroppgave
Bacheloroppgaven er et valgbart emne og et større, selvstendig arbeid som gjennomføres i siste del av studiet. Arbeidet tar utgangspunkt i en konkret og relevant problemstilling, som enten kan være selvvalgt av studenten eller utviklet i samarbeid med en virksomhet.
Oppgaven har et omfang tilsvarende 15 studiepoeng, som i praksis betyr at studenten legger ned rundt 375 arbeidstimer. Resultatet leveres som en skriftlig rapport, og studenten har faglig veiledning fra Høgskolen i Molde gjennom hele prosessen. For virksomheten innebærer samarbeidet først og fremst å gi studenten tilgang til relevant informasjon og innsikt i problemstillingen. Dersom det er behov, kan det også avtales båndlegging av oppgaven.
KNN kobler – dere utforsker
Kristiansund og Nordmøre Næringsforening (KNN) er pådriver og fasilitator i dette arbeidet, som del av regionens langsiktige satsing på rekruttering og kompetanse. Prosjektet er støttet av Møre og Romsdal fylkeskommune, SpareBank 1 Nordmøre og Sparebanken Møre.
KNNs rolle er å koble interesserte virksomheter og organisasjoner med riktig fagmiljø, slik av vi på den måten bidrar til økt rekruttering til regionen
Nysgjerrig på om dette kan være relevant for dere?
Du trenger ikke ha en ferdig problemstilling. Det holder å være nysgjerrig på om en student kan bidra til å se nærmere på noe dere allerede har i bakhodet.
For logistikkfagene: Ta kontakt med Terje Bach ved Høgskolen i Molde for en uforpliktende prat.
For andre fagområder: Ta kontakt med KNN, så hjelper vi med å koble.
Les flere nyheter
Våre samarbeidspartnere
